馬偕紀念醫院 院牧部 協談中心 2009 年招收實習諮商心理師簡章
馬偕協談中心自1965年成立以來，秉持馬偕博士「寧願燒盡，不願鏽壞」的精神，在推動社區助人工作上不遺餘力，亦是目前國內極少數於醫院內設置協談輔導之機構。除堅持平價收費，並且對於中低收入者盡力協助外，期望能提供一般民眾得到心靈上的平安，以達到本院「身、心、靈」全人醫治的理念。
本中心目前具證照之全職諮商心理師三名，工作經歷均超過五年以上。工作對象包括本院員工、義工、以及一般民眾，工作內容與一般學校機構略有不同，主要常見問題為家庭婚姻問題、兩性情感問題、精神疾病問題，以及一般情緒障礙之個案。歡迎對於全人醫療助人工作有興趣，願意挑戰自我學習成長者，加入我們的行列。
一、 工作項目：
1. 個別諮商、小團體諮商等實務工作。
2. 工作坊、研討會之籌辦、計劃與執行。
3. 本中心平安線義工之實習督導與訓練。
4. 社區心理衛生推廣工作。
5. 一般諮商行政及臨時交辦事項。
二、名額：
1. 全職實習諮商心理師：三名，台北院區兩名，淡水院區一名。自2009年7月1日起，至2010年6月30日止，須能輪班台北、淡水兩院區，工作時間比照本院專職工作人員，每週得回校上課一天。實習結束合格者，由本院出具實習證明，得參加諮商心理師高等考試。
2. 如應徵者資格未達本中心需求，本中心得不足額錄取。
三、 資格：
1. 各大專心理諮商研究所碩士班二年級以上學生，或國內外已取得心輔相關研究所碩士學位，符合諮商心理師高等考試資格，需進行全職實習者。已修學分中，需已經完成「家族治療」或「婚姻諮商」學分。
2. 可認同基督教信仰，以全人關懷為助人意念者，基督徒尤佳。
3. 具相關諮商輔導經驗、其他助人工作執照(如護理師、社工師等)、通過各機構義工訓練具及格證書，或曾處理精神疾病患者個案經驗者，優先錄取。
四、 權利與義務：
1. 實習諮商心理師為無給職，且依本院規定，需繳交實習費用。
2. 本中心得依實習諮商心理師之個人經歷，邀請擔任小團體、工作坊或義工訓練課程講師。
3. 全職實習諮商心理師實習期間得享本院實習人員相關福利。
五、 初審資料：送審資料請自行保留備份，不予退件。
1. 研究所修習學分成績單正本一份。
2. 畢業證書或在學學生證影本一份(正本於面試時攜帶備查)。
3. 簡歷、自傳與實習計畫一份，需附照片一張。務必註明有效聯絡電話、收信地址、e-mail帳號等，如因資料不齊，導致延誤面試時間，責任由當事人自行承擔。
4. 授課教師推薦函一份。(國外畢業者可以系主任推薦函代替)
5. 就讀學校實習規定一份。(已畢業者可免)
6. 相關經驗證明影本。(無經驗者可免)
六、 收件截止日期：2009年3月5日，請一律以掛號郵件寄件，5日當天截止收件，請自行預留文件傳遞時間。
七、 面試日期3月12日，放榜時間預計3月14日，詳細時間待初審通過後通知。
來件請寄：104台北市中山區中山北路二段92號9樓馬偕協談中心收
如有任何疑問，請直接至馬偕協談中心部落格留言版留言，
部落格：無名小站之「馬偕協談中心的秘密花園」http://www.wretch.cc/blog/mmhcc，
MAIL：counselor@ms1.mmh.org.tw，
或來電：02-2543-3535轉2010呂奕熹心理師洽詢。
2009年2月5日 星期四
2009年招收實習諮商心理師簡章
2009年1月21日 星期三
「遇見愛情之後-親密關係成長團體」招募中！
在愛情中，我們難免赤裸地看見彼此的最好與最壞，激發出最深的渴望，也暴露出最深的脆弱，但是，這就是真實的愛情！需要伴侶雙方投注心力去學習和走過，擁有幸福感、讓熱戀的甜蜜延續下去，在專業人員以及團體的陪伴下，經營「關係」是可以練習的。不論你們是相戀不久的情人，或是愛情長跑的伴侶，馬偕協談中心邀請你和伴侶一起前來，重建信任、愛與親密的關係。
團體的主題將包括：
1. 愛情藍圖---探索對親密關係與伴侶的期待
2. 你我大不同---學習欣賞與處理雙方的差異性，保有個人的獨特性
3. 歡喜冤家---發現伴侶的互動循環，改變回應衝突的模式
4. 我們這一家---處理原生家庭對伴侶關係的影響
5. 走出兩人世界---建立與經營共同的生活圈
6. 愛情帳戶---在休閒生活規劃與金錢管理中找到共識
7. 親密時刻---親密接觸、性與渴望
8. 婚不婚，生不生---親密關係與承諾
★時間：98年2/24至4/14日(每週二) 19:00 – 21:00 共計8次
★地點：台北馬偕醫院福音樓九樓第四講堂
★對象：目前正在親密關係中，有興趣進一步探索、認識、瞭解伴侶互動的情侶。
★人數：額滿12人 (6對) 不收
★帶領者：黃乙白 / 偕同帶領者：許伶楓
馬偕醫院協談中心 實習諮商師 資歷相關介紹請見部落格
★報名方式
時間：即日起至98年2/20止 (2/14情人節前報名可享75折，院內員工義工可免費)
費用：一般民眾$800 (每對)，院內義工/員工$600 (每對)
大學生參加大專團契，經由輔導推薦者，收費可享本院員工優惠
全程參與者將退回$400 (免費者恕不再退費)，並提供證書。
聯絡方式：電話25433535*2010/2011，E-mail：mmhcc@ms2.mmh.org.tw
2009年1月13日 星期二
班督導週報20090114：主題：不可逆的時間
班督導週報2009.01.14
主題：不可逆的時間
米蘭昆德拉在他的「緩慢」一書中提到，當人們發明了摩托車後，速度就取代了緩慢，時間的概念就開始產生混亂。因為不管是走路、跑步、騎腳踏車，我們都可以從心跳的負荷程度來決定何時該走，何時該休息；當機器取代了人力，我們永遠在追趕的是速度，然後變得不知節制地浪費時間跟生命。卡爾歐諾黑在「慢的教育」中也提到，當他注意到孩子的繪畫天份，幫他安排好可以進入藝術繪畫班後，孩子卻說「不要！」原因是這些班級畫的東西不好玩！在「命運好好玩」(Click!)這部電影中，主角使用一支萬能遙控器來操控時間，最後卻發現反而是自己被時間操控，失去了很多美好的畫面，而浪費在無聊的事件上。港片黃飛鴻系列中，有幕場景是陸皓東將一個懷錶交給黃飛鴻，要他轉交給孫中山先生，並且要黃飛鴻提醒孫先生：「時間，最重要的是時間！」
不知道，大家來平安線值班的三小時，是來享受助人歷程中的愉悅跟成就感？還是因為盡一個承諾的責任？是為自己的生命增加一些註解？或是為了大環境來盡自己的義務？三小時，對大家的意義是什麼？
或許我們在接到特殊個案的來電時，我們都希望手上有支同樣的萬能遙控器可以快轉；但或許我們也希望可以多一點時間，可以讓哀傷的個案多說一些。整整三小時，我們得到的是甚麼？是快樂，抑是悲傷？是成長，抑是停頓？是享受，抑是責任？是超過三小時的價值，或是不夠浪費了三小時的價值？
時間很公平，不管得到了什麼，三小時就是三小時，而且不能回頭重來！
因此，慌張匆忙地接電話，也是三小時，從容氣定神閒地接電話，也是三小時；專注在助人的工作上，也是三小時，個案電話私人手機都接，一心多用也是三小時；準時前來準時離去也是三小時，遲個十幾分鐘早離開五分鐘，也是三小時。不過，我們都很清楚，這幾種三小時的價值，絕對是不同的！
時間不可逆，一旦流逝了，就不能回到過去。傳道書說：「凡事都有定期，天下萬物都有定時。」所羅門王用他的智慧說出這句話，並不是要人感到絕望，而是要將自己的知識、人際關係、生命價值等等，放在適當的位置、時間上；唯有這樣做，生命中所做的努力，才能在時間的洪流中，洗刷出燦爛的光采。
期待每位平安線的夥伴，都能找到自己三小時的價值！
2008年12月31日 星期三
祝大家2009年心想事成！班督導週報20081231
班督導週報2008.12.31
主題：2009年新年快樂！
各位同工平安，發文時間距離2009年已不到10個小時，謹祝大家新年快樂！
在這個新的年度，為了能精進平安線的服務品質，以及讓參與的同工都能得到自我的成長，各組均有些工作內容的調整與變化，或許在推廣與宣告的過程有不夠周延的地方，還請大家多多海涵，並請不吝給予指教。以下有幾件事項通知大家：
1. 班督導週報自2009年起，改為每兩週發報一次，主要內容將針對平安線工作中的個案處理技巧，以及配合社會時事的脈動，讓同工能獲得第一手的資訊。
2. 電話接聽室中增加兩個檔案夾，一是「相關社會資源支援服務網」，內容為相關社會資源的機構、電話、網址等，經整理精簡後，留下較常用與有效的連結，供大家在協談過程可以參考。二是「特殊個案通報紀錄本」，內容主要是經過同工反應或是督導過程中發現的特殊個案，我們會經由班督導會議與協談中心工作會議討論後，擬出一致的處理原則，讓特殊個案來電時，每位同工均能用一致的態度與方法去面對，讓個案不會利用接線者之間的差異，成為不斷打電話的理由。內頁貼有說明，記錄本會不定期更新與增加內容，也請同工值班時可以先行翻閱。
3. 部分同工私下反應，在班督導制度實行，以及心理師分組負責後，覺得較不受到重視與關心。中心要在此澄清，絕無此事。心理師分組負責，只是回歸平安線創始的精神，不讓人的因素使平安線因噎廢食。即使沒有班督導的班，我們一樣關心。因此，在此告知大家，如果有任何關於平安線的建議、個案的問題、對於任何一組的建議與想法，請留言於留言本中，心理師們會輪流於每週一、三、五，於行政工作時間來翻閱；若是職責可決定的，就會當場處理；若非職責可決定的，會提交工作會議或邀集其他心理師商討，並由主任做決議後執行，務要讓每一位平安線同工的問題都能得到回應。
以上通知。感謝新年期間前來支援的每一位同工，妳們都是最好的救火員！
2008年12月9日 星期二
平安線29週年快樂！
感謝所有參與感恩禮拜與同樂會的義工，
以下是吳秉訓老師所抓到的鏡頭，請大家自行前往欣賞。
平安線，生日快樂！part 1
平安線，生日快樂！part2
照片檔：
http://picasaweb.google.com.tw/bensonology
班督導周報008期2008.12.10：如何寫紀錄
班督導周報008期2008.12.10
主題：如何寫紀錄
Q:接完個案已經很累了，講了那麼久的內容，為什麼還要寫紀錄，最好是有表格勾一勾就好了，寫那麼多文字，也不知道有沒有人去看，為什麼要這麼麻煩？
A:
對任何從事助人工作者而言，寫紀錄永遠是件最辛苦的事！有時候必須花費跟助人過程中一樣的時間去完成一份記錄。為什麼個案紀錄這麼重要？因為個案紀錄可以讓助人者回憶前次跟當事人談了些什麼，讓助人者可以將個案的問題概念化；也可以在緊急的狀況時，幫助其他的人瞭解當事人的狀況，更重要的是，有效的紀錄可以在不得不面對法律的問題時，提供助人者最佳的保障。
一份好的個案紀錄，至少應該要包含了下列的幾個重點：第一、個案的基本資料。缺乏個案的基本資料，助人者會少了很多搜尋的線索，也讓其他人在緊急的狀況下，可能對當事人的狀況有所誤判。第二、個案的主述問題與衍生問題。確定當事人的主要問題在哪裡，並且可能衍生的問題又有哪些，才能讓我們確定協助的方向。第三、助人者的當下處理內容。說明助人者所使用的方法與策略，如果有任何的建議，也應該註明，以方便其他人如果接到同樣的個案，可以不用重蹈覆轍。曾經有一群助人者在接獲個案後，均只勾選「給建議」，但並未註明給了什麼建議；後來因為這位個案不斷重複打來，被列為特殊個案，某次助人者督導正好在線上接到這位個案，跟他確認後，才發現，原來這群助人者的確都給了很好的建議，但剛好都是相同或相似的，但當事人想聽聽不同的建議，才會不斷打電話。這例子正好說明了，如果做好個案的紀錄，可以節省很多的社會成本，也不會浪費的我們助人的資源。第四、個案處理的檢討與省思。有時候在掛上電話後，才想起來有些話還沒說，或是有些重點沒有注意到，如果可以在紀錄中作檢討與省思，可以提醒自己在下次接到個案時應該注意的事項，或是讓其他有可能接到同樣個案的助人者，有更清楚的方向與快速的上手。
有時候，自己在整理個案所說的內容時，往往容易忘記一些線索，若是有他人共同的討論，常常可以在不經意的狀況下提醒很多重要的事項。這就是班督導為什麼要在接完個案後立即作簡短的5分鐘討論，以及每個班結束前30分鐘的討論。藉著同儕的督導與討論，可以用最有效率的方式，讓我們可以找到更有效的助人歷程與模式，也能幫助助人者快速個案概念化，增進助人的知識與能力。因此，請務必要參加教育組辦理的「個案督導報告紀錄教學與個案概念化」這門課，更能有效地幫助我們釐清做紀錄的一些迷思。
2008年12月3日 星期三
班督導周報第007期：當電話那頭說，我要自殺...
主題：當電話那頭說，我要自殺…
Q:最近社會環境不好，自殺的個案越來越多，連星光幫的明星都選擇自殺來解決感情問題。我們如果遇到這樣的個案，應該要如何處理？班督導可以在這個議題給我們什麼樣的協助？
A:
因為年關將近，並且全世界性的經濟蕭條，的確有許多人在經濟的壓力下，感到相當的吃力。即使有穩定工作的上班族都感受到捉襟見肘的辛苦，對部分中低收入戶或是身心障礙者而言，更是雪上加霜。另外，也因為社會環境的教育問題，使得部分青少年族群面對壓力時缺乏因應的能力，在衝動的情緒下選擇以自殺來解決問題。根據非官方統計，目前的助人專線中，自殺個案的比例正逐年快速增加中，而以衛生署自殺防治中心的統計，大約每20年就會有一波的自殺潮，而這幾年正好是另一波的開始。當然，偶像的殞滅也會造成另一波學習的開始，例如早年的谷正倫事件、張國榮事件、一直到最近的黎礎寧事件，均可能造成粉絲們在傷痛之餘，選擇與偶像相同的方式結束生命。
如果在線上面對個案有自殺的意念或行動，首先我們要先確認對方是否已經採取行動。如果對方告知已經採取行動，例如已經割腕、服藥或是燒炭中，就要盡快採取緊急措施，請班督導或其他資深義工幫忙進行電話追蹤及報案，由警方協助與中華電信進行電話追蹤，以救人為優先。如果當事人只是有自殺意念，那麼就盡量給予當事人支持，瞭解造成自殺意念的原因，有時候有自殺意念的人通常就是因為對於某個點過於執著，才會捨不得放不下；重點是，我們不是在分析一個個案為什麼要自殺，而是在幫助當事人打消自殺的意念，因此千萬不要有：「你怎麼這麼想不開？！」或是「我都花這麼多時間幫你了，怎麼你都聽不下去？！」這樣的話語出現。支持、同理、不要直接給建議，會是最好的方法。
至於班督導可以做些什麼？在義工安撫當事人情緒的同時，班督導扮演極重要的角色，包括連絡警局進行報案追蹤，並且隨時回報當事人的狀況讓救援人員可以瞭解做好準備。另外，班督導也可以在義工不知如何與自殺的當事人繼續對話時，可以在旁用紙筆給予協助，提供義工可以確認的方向與角度。更重要的是，當處理完自殺或自殺未遂個案時，義工心中往往會有許多的情緒與感受要處理，為了讓義工不帶著這個包袱回家，班督導在個案處理結束後的簡短對談，以及在值班結束前的30分鐘同儕團體支持，將是最有效的良方。