姊弟情．深

爸爸在會談室裡談著孩子的狀況，頗為煩惱，

進入青春期的孩子，

除了對自己莫名其妙的發育感到不知所措之外，

還有揮之不去的課業壓力以及隨之而來的挫折，

現在的孩子，

並沒有因為物質環境變得較好而較為輕鬆，

也沒有因為各級學校廣開大門而得以喘息，

反而因為上述外在條件的改變而無法獲得諒解，

心底的苦其實是更重更難說出呀！



請家長先停下來，是否孩子都知道他的擔心？

是的，孩子都知道，

有好好談過嗎？

嗯…

那還是請孩子先進來吧。



噢，不是一個孩子，是兩個孩子，

大的已經進入青春期，小的還沒有上小學，

這一大一小，也難怪家長辛苦，

分別處於不同時期的孩子，需求差異頗大，

滿足了一個，另一個的需求又緊接而來，

要當個稱職的家長是不容易呀！



小的拿著畫筆和紙，在一旁安靜的畫著，

任由我和家長與大孩子的交談流動，

算是個乖孩子吧，我想。

一個這麼小的孩子，臉上稚嫩的紅色，

任誰看了都心疼吧。



我請家長把先前的對話再向孩子提了一次，

明顯的，這孩子也知道家長的為難，

沒有反駁，也沒有抵抗，一樣是乖乖的坐著聽，

慢慢把頭給低了下去。似乎是聽進去了。



知道家人這麼關心你嗎？

知道呀…

要不要告訴你爸，其實你是知道他的心情與想法的？

嗯…



這孩子慢慢抬起頭，很認真的看著他，

認真的和爸爸講話，一字一句的慢慢說。

在青春期的這段日子裡，能夠一起出現在會談室，

表示雙方都在乎著對方的，

親子之間，真要有什麼說不得的，

大概是沒幾樣話題吧。

這是我的信念：有開始就有希望，

越早開始，希望越大。



說著說著，好容易大孩子把想法慢慢的講出來，

原先乖乖畫圖的小孩子，

卻在這節骨眼上朝爸爸溜了過來，要拿他的糖果，

而爸爸，也順手就抱起了他，

一邊在掏著袋子裡的糖果，

一邊在聽著大孩子的話。



這段話，就這麼不小心給小孩子給糊了過去，

不是很清楚。



好吧。先暫時這樣。



我回到家長這邊，請他再對大孩子說出他的看法，

既然在會談室裡，溝通是有來有往，

只是單方面而沒有回應的談話，

根本就是訓話，不是溝通了。

任誰在這種情境下，都聽不了多久的。



就這樣一來一往，兩個人的交談前進著，

家長看到孩子的挫折，

孩子聽到家長的期待，

彼此都把對方放在心上，不是耳邊風，更不是眼中砂，

兩個人的關係動起來了。



咻~

小孩子又溜了進來，就在兩個人談得正認真的時候，

這次我可不放過。



哇~你好厲害，看到我們在講話，你就會跑過來耶！



這回被看破手腳的小孩子，突然不好意思起來，

自動溜回原來畫圖的位置，

繼續拿起筆來畫畫。



接下來，我讓大孩子說出被小孩子打斷談話的感覺，

也讓家長看到兩個孩子之間的交手，

當然大孩子覺得很不公平，常常被小孩子給干擾，

心裡感到很煩。我也順道問了小孩子，

是否知道他干擾了我們的談話，

他倒是回答的清楚，認為姊姊以前有更多和爸爸相處的機會…



想讓爸爸抱抱嗎？

(…)

想要像弟弟那樣被爸爸抱嗎？

(搖頭)

是不想呢，還是不方便？

我太大了啦，爸爸抱不動(低頭害羞，聲音小不可聞)

想不想讓爸爸抱抱呢？

(…)

爸爸，那可以請你摟著她嗎？



好久好久以前，那個擁有爸爸媽媽的愛的孩子，

身旁儘是溫暖和風，全身都散發著光芒…





爸爸放了心，大孩子有了目標，

小孩子有了畫完的圖畫，

走出會談室的大小孩子，

早忘了剛才互相的不滿，又嬉笑起來了。